PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

El día de hoy comencé la semana con el 3°A donde se inicio la clase con un pre-activity que consistio en la práctica de una canción que se lleva prácticando desde el mes de septiembre; la canción tiene por nombre "Hope Of Deliverance",  como acto consecuente se incio con la introducción del vocabulario donde se dieron a conocer varios alimentos del plato del buen comer, como actividad principal se pidio al alumno que realizara un listado de alimnentos saludables y otra de alimentos poco saludables para llegar así a la actividad final que sería terminar de realizar su platillo favorito en una cartulina.  Con los siguientes dos grupos que fueron el 3° C y el 3° D se llevaron a cabo las mismas actividades ya que se espera que en esta semana se culmine el proyecto de vida saludable es por ello que se implementaron las mismas estratejias.

 El día de hoy se realizó una actividad de convivencia, donde los alumnos participaron en distintos aspectos para desarrollar sus abilidades motrices, comunicativas, de autoconocimiento y de manejo de emociones, donde estuvimos participando como instructores en cada una de las bases que se crearon para cada abilidad, se dio inicio desde las 9:00 de la mañana y se finalizó hasta las 11:40. Evidencias:

 El día de hoy solo tuve una clase que fue con el 3° D de 11:40 a 12:30 donde mis alumnos se organizaron para comprar pizas y un pastel por mi pre-cumpleaños por lo que les proporcione la mitad de la hora para el convivió, para después dar inicio a la clase donde se le dio continuidad al proyecto de la buena alimentación, donde la maestra titular planeo que el alumno debia formular sus respuestas en base a la pregunta (WHAT DO YOU HAVE FOR BREAKFAST/LUNCH/DINNER?) donde se respondio en base a la opinion personal de cada uno de ellos, al finalizar la pregunta se realizo la copia de un texto relacionado a la buena alimentación que fue la actividad final debido a que el tiempo solo alcanzo para esas actividades.

 El día de hoy solo impartí una clase correspondiente a mi horario, la cual inicio a las 8:40 con el 3° "C" donde se comenzó con el material para diseñar el proyecto y asi poder presentarlo la próxima semana con los demás grupos, se dio inicio con las busqueda de "MEXICAN DISHES" donde los alumnos utilizaron el buscador de Google, como consecuente se les pidio que eligeran a uno de sus platillos favoritos para después plasmarlo en una hoja de color, como no se termino dentro de la clase se les dejo de tarea terminarlo y traer la descripción de su platillo en Inglés.

 El día de hoy incie mis horas con el 3° "D" donde se dio inicio al proyecto correspondiente a la salud, donde se plasmo el tema de inicio "YOUTH RIGHTS" donde se incio con una breve texto que relata aspectos importantes de los derechos humanos de los niños y hasta que edad son aplicables, como consecuente se respondieron dos preguntas (1. WHAT RIGHTS DO YOU KNOW?, 2. WHICH RIGHTS ARE THE MOST IMPORTANT FOR YOU?) al dar lectura a las preguntas se presentaron 10 derechos infantiles para haci darle respuesta a las preguntas ya mencionadas, como trabajo final se relacionaron los derechos sus respectivas imagenes. Mi proxima clase fué con el 3° "C" donde de igual manera se le dio incio al proyecto de la salud, como sucedio en el grupo anterior, donde se les dio el mismo material y se les presentaron los mismos aspectos y derechos, dando como producto final de la clase la enumeración de los derechos con sus imagenes. Mi ultima clase fué con el 3° "A"

 El día de hoy di inicio a la nueva jornada de prácticas, donde me presente a la primera hora de la mañana para estár presente en el acto sivico de la semana que son los honores a la bandera, al finalizar di inicio a mi primera clase con el 3° "A" que por el acto ya mencionado con anterioridad solo me restaron 20 minutos para realizar actividades por lo que solo se alcanzó a prácticar una canción que la maestra titular asigno como práctica, al finalizar se les pregunto sobre su fin de semana y se concluyo con un breve repaso de los subject and verb to be. Mi próxima clase fué con el grupo 3° "C" donde la clase inicio con la práctica de la canción asignada por la maestra titular y al finalizar se dio inicio al tema "TALK ABOUT CULTURAL HABITS OF DIFFERENT COUNTRIES" donde se inicio proporcionando el vocabulario de la unidad para luego realizar equipos y con ayuda del diccionario se le buscara el significado y traducción a todas las palabras proporcionadas p